Het idee om elementen bij elkaar te brengen die het ècht cyclisch werken aan kwaliteit mogelijk maken is ontstaan vanuit mijn onderwijspraktijk als directeur van een basisschool en 22 jaar ervaring in het onderwijs.
Hiermee was de basis gelegd voor Schoolmonitor.

Met een team van talentvolle medewerkers is het platform opgezet en in de afgelopen 15 jaar doorontwikkeld tot een zeer krachtige digitale omgeving waarin alle essentiële elementen op een intuïtieve manier met elkaar samenwerken en elkaar versterken.

Het is voor mij elke dag weer een feest om besturen en teams mee te nemen in het gedachtengoed en met praktische trainingen te laten ervaren waar de kwalitatieve en effectieve meerwaarde van onze werkwijze zit.

Wat fijn dat alles waarde krijgt.

Sinds 2019 ben ik als software ontwikkelaar betrokken bij de doorontwikkeling van Schoolmonitor. In die rol heb ik de functies, koppelingen en updates van dichtbij meegemaakt en meegebouwd. Daardoor ken ik Schoolmonitor in al zijn vormen – niet alleen technisch, maar ook in wat het in de praktijk voor je kan betekenen.

Vanuit die technische basis help ik scholen en besturen om hun onderwijs- en kwaliteitsprocessen zó met Schoolmonitor in te richten dat deze bijdragen aan: meer efficiëntie, minder afhankelijkheid van individuele medewerkers en een stevige borging van kwaliteit. Samen vertalen we complexe processen, informatie en afspraken naar een heldere, werkbare structuur in Schoolmonitor, zodat kennis niet verloren gaat en iedereen in het team dezelfde taal spreekt.

Zo zorgen we er niet alleen voor dat Schoolmonitor technisch klopt, maar vooral dat het in de praktijk voor jou en je team werkt.

Als co-founder van Schoolmonitor en sinds 2009 actief binnen de ICT-kant van het onderwijs, breng ik meer dan vijftien jaar ervaring mee in het bouwen van oplossingen die écht waarde toevoegen voor scholen. Mijn passie ligt in het begrijpen van de dagelijkse praktijk van onderwijsprofessionals en deze vertalen naar slimme, duurzame technologie.

Ik geloof dat iedere technische integratie helder, logisch en toekomstbestendig moet zijn. Daarom werk ik altijd nauw samen met scholen en partners om precies die koppelingen te realiseren die het werk makkelijker maken, processen versterken en leerlingen uiteindelijk beter ondersteunen.

Oftewel: Samen met de klant kijken naar wat er wérkt — en dat vervolgens solide en gebruiksvriendelijk neerzetten.